새로운 사회에 適應(적응)하는 학교교육에 관하여
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작성일 22-12-10 01:41
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새로운 사회에 適應(적응)하는 학교교육에 관하여
새로운 사회에 適應(적응)하는 학교교육에 관해 쓴 글입니다.
세계 제 2차 대전 종료 직후 영국의 처칠수상은 국회연설을 통해 앞으로의 국가간 경쟁은 총칼이나 대포가 아니라 펜과 종이의 힘에 의해 판가름 될 것이라고 장담했으나 최근 토니브레어수상은 동일한 주제의 미래예측에서 지식기반의 경제, 市民자유와 의식, 국제사회에서의 자신감에 의해 결정될 것이라고 강조했다. 새로운사회에적응하는학교교육에관하여 , 새로운 사회에 적응하는 학교교육에 관하여인문사회레포트 ,
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새로운 사회에 적응하는 학교교육에 관해 쓴 글입니다.
1.사회와 교육의 理論(이론)적 패러다임이 alteration(변화) 하고 있다아
사회발전과 교육은 중요한 관계를 가지고 있다는 차원에서 미래교육을 짚어 보려면 사회alteration(변화) 와 관련된 교육패러다임을 주시할 필요가 있는데 사회alteration(변화) 의 양태는 기능주의와 갈등주의에서 다양성의 사회, 포스트모더니즘으로의 alteration(변화) 가 나타나고 있다는 점이다.
미국의 주요 시사주간지 포츈지에서는 1970년대 주요 기업체들에서 선호한 사원들의 자질과 능력은 쓰기와 계산능력, 읽기능력 그리고 대화를 통한 의사소통능력 등이었으나 1990년대 선호되는 능력은 조직력과 문제해결능력, 인간관계기술과 의사소통능력 등이라고 주장한바 있다아 이렇듯 사회는 구성원들의 규모나 생활양식은 물론 필요로 하는 능력과 성격들 조차도 alteration(변화) 하고 있으며, 이러한 맥락에서 사회조직의 한 하부조직이라 할 수 있는 학교교육은 과연 무엇을 어떻게 준비해야 할 것인가에 대상으로하여 심사숙고하고 그에 따른 철저한 대안을 마련해야 할 것이다.
