제 7차 미술과 교육과정 요약
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작성일 22-10-03 10:00
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(2) 학교 및 지역 사회의 characteristic(특성), 행사나 계절 등을 고려하여 학습의 효율성을 높인다.
(4) 效果(효과)적인 학습을 위하여 다양한 매체와 방법을 활용한다.
제 7차 미술과 교육과정 요약
설명
레포트/예체능
다. ‘표현’ 활동 영역에서는 ‘주제 표현’, ‘표현 방법’, ‘조형요소와 원리’, ‘표현 재료와 용구`의 네 가지 기본 학습 요소를 추출하여 표현 활동 시 기본적으로 이를 모두 성취할 수 있도록 구조화하였다.
(6) ‘표현’은 다음…(省略)
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4. 미술과의 방법
- 지도상의 유의점 -
(1) 학습지도 계획은 학생의 자율성, 창의성 등이 존중되도록 하며, 흥미, 발달단계 및 개인 차를 고려하여 수립한다.
(3) 전통 미술에 대한 관심과 이해를 높일 수 있는 제재를 선정하고 지도방법을 모색한다.
(5) ‘미적 체험’은 다음 사항에 유의하여 지도한다. 교육과정에 의하면, 초등학교의 경우 기초기본 교육에 충실하기 위하여 기초 학습 능력을 신장하고 학습자 중심의 체험 활동을 강조하였기 때문에, 교수학습 내용에 따라 교육과정을 융통성 있고 다양하게 운영할 필요가 있따
미술과에서는 제 7차 교육과정이 기본 방향에 따라 내용 구성에 있어 학습 분량을 최적화하고 수준과 범위를 적정화하기 위하여 필수 학습 요소를 추출하여 ‘미적 체험’, ‘표현’, ‘감상’ 영역으로 이루어진 내용 체계를 이루었으며, ‘미적 체험’, ‘표현’ 및 ‘감상’은 학습활동 내에서 유기적인 관계를 이루면서 함께 이루어지도록 구성하였다.
현장 학습이나 멀티미디어를 활용하여 미적인 안목을 기르도록 한다.
‘표현’ 및 ‘감상’ 영역과의 연계성을 고려한다.
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3. 미술과의 내용
제 7차 교육과정은 21世紀를 주도할 자율적이고 창의적인 사람을 육성하고자 학생의 자기 주도적 능력을 신장하고, 학생의 능력과 적성, 진로에 적합한 학습자 중심의 교육을 실천하는데 중점을 두고 있따 따라서 학교 급별, 학년별 내용을 선정하는 데 있어 학습자의 흥미와 관심, 수준 및 개인차를 고려하는 것이 중요하다.
