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작성일 22-11-01 07:31

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설명

靑少年(청소년) 복지 실천
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목차

靑少年(청소년) 복지 실천

I. 靑少年(청소년) 복지의 대상
1. 요보호靑少年(청소년)
2. 일반靑少年(청소년)

II. 靑少年(청소년) 복지 종사자
1. 靑少年(청소년) 지도사
2. 靑少年(청소년) 상담사
3. 학교社會福祉士(사회복지사)

III. 靑少年(청소년) 복지 접근방법
1. 캐플란(Caplan)의 3대 예방모델
1) 일차적 예방
2) 이차적 예방
3) 삼차적 예방
2. 므라젝과 해거티의 예방-치료-유지모델
1) 예방
1/ 보편적 예방
2/ 선별적 예방
3/ 표적예방
2) 치료
3) 유지

IV. 靑少年(청소년) 복지 프로그램(program])
1. 靑少年(청소년) 상담 및 교양교육
2. 靑少年(청소년) 수련활동
3. 사회environment(환경) 개선사업
4. 사회봉사활동의 기회제공

V. 靑少年(청소년) 복지의 project

서지사항
靑少年(청소년) 복지 실천

I. 靑少年(청소년) 복지의 대상

1) 요보호...


靑少年(청소년) 복지 실천
[靑少年(청소년) 복지 실천] 靑少年(청소년) 복지의 대상과 접근방법, 靑少年(청소년) 복지 종사자, 靑少年(청소년) 복지 프로그램(program]) , 靑少年(청소년) 복지의 project
목차

靑少年(청소년) 복지 실천

I. 靑少年(청소년) 복지의 대상
1. 요보호靑少年(청소년)
2. 일반靑少年(청소년)

II. 靑少年(청소년) 복지 종사자
1. 靑少年(청소년) 지도사
2. 靑少年(청소년) 상담사
3. 학교社會福祉士(사회복지사)

III. 靑少年(청소년) 복지 접근방법
1. 캐플란(Caplan)의 3대 예방모델
1) 일차적 예방
2) 이차적 예방
3) 삼차적 예방
2. 므라젝과 해거티의 예방-치료-유지모델
1) 예방
1/ 보편적 예방
2/ 선별적 예방
3/ 표적예방
2) 치료
3) 유지

IV. 靑少年(청소년) 복지 프로그램(program])
1. 靑少年(청소년) 상담 및 교양교육
2. 靑少年(청소년) 수련활동
3. 사회environment(환경) 개선사업
4. 사회봉사활동의 기회제공

V. 靑少年(청소년) 복지의 project

서지사항
靑少年(청소년) 복지 실천

I. 靑少年(청소년) 복지의 대상

1) 요보호靑少年(청소년)

요보호靑少年(청소년) 이라 함은 靑少年(청소년) 이 그 보호자로부터 유실, 유기 또는 이탈된 경우 그 보호자가 靑少年(청소년) 을 양육하기에 부적당하거나 양육할 능력이 없는 경우 등으로 법의 보호를 받는 靑少年(청소년) 을 말한다. 그러나 실제적으로 일반 靑少年(청소년) 복지서비스라고 할 때는 요보호靑少年(청소년) 을 포함한, 즉 모든 靑少年(청소년) 을 위한 사업으로 통용되고 있다

II. 靑少年(청소년) 복지 종사자

1) 靑少年(청소년) 지도사

靑少年(청소년) 기본법 제20조의 규정에 의하여 靑少年(청소년) 관련분야의 경력, 기타 자격을 갖춘 자로서 자격검정에 합격하고 소definition 연수…(To be continued )








순서


레포트/인문사회
다. 좀 더 구체적으로 양육environment(환경) 에 문제가 있는 가definition 靑少年(청소년) , 신체적 정신적 정서적 문제나 장애를 가진 靑少年(청소년) , 가출하거나 비행을 저질러 사회나 법적 보호를 필요로 하는 靑少年(청소년) , 미혼모의 靑少年(청소년) 처럼 특별보호를 필요로 하는 靑少年(청소년) 이라고 할 수 있다

2) 일반靑少年(청소년)

일반靑少年(청소년) 복지란 가정 이외의 특별한 보호를 받지 않고도 생활할 수 있는 靑少年(청소년) 을 말하며 그 부모도 포함되는 개념(槪念)이다.
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