신자유주의와 교육
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설명
[신자유주의와 교육]
1. 신자유주의의 등장: 경제분야- 80년대 초반: 레이거노믹스, 대처리즘
교육부문- 80년대 후반-90년대 초반
▶ 신자유주의:
-현실정치에서 사용되는 사상적으로 보수주의적 신자유주의 경향으로서 신고전주의 경제학에 입각하여 국가의 역할을 축소시키고 시장기제를 확산시키려는 정책 틀(policy framework)
▶ 신자유주의의 등장배경: 70년대 이래 테일러/포드주의적 생산방식의 위기, 세계경제(자본주의)의 구조적 불황에 대한 대응 결과, 세계적 규모의 축적이 본격화됨에 따라 도래함
① 고전적 자유주의: 자본축적에 대한 갖가지 전근대적인 규제와 봉건적 속박을 철폐하여 사회 전반에 자본주의적 원리를 철저하게 관철시키고자 한 것
② 케인즈의 개량적 자유주의: 자본주의 자체의 제한성을 인식하여 그것을 보완하고자 하는 적극적 정책과 노동자운동을 비롯한 사회운동의 고양에 따른 방어적 정책
③ 신자유주의: 케인즈주의와 포드주의, 복지국가의 유용성 상실, 작은정부, 국민국가의 역할 약화, 자본의 글로벌화, 총체적으로 시장경제에 의한 민간활력의 재생을 통해 경제회복을 추진(규제완화, 민영화)
▶ 핵심적 사상: 시장과 이윤운동을 제한하는 국가의 개입을 철폐하고, 사적 자본과 시장에 자본주의 재생산의 조절을 위임(자본운동의 유연성을 극대화/ 자본축적의 무제한적인 자유를 마련하려는 일관된 흐름)
2. 신자유주의의 교육재편 방향
(1) 자본의 교육change(변화) 요구
▶ 자본축적조건의 change(변화)
- 정보화(정보통신분야, 지식 및 서비스 분야의 확대, 제조업의 비중 감소, 생산과 유통 및 소비의 규정력 change(변화) 등에서 나타나는 경쟁적 분야와 시장조건의 change(변화))
- 세계화: 초국적자본의 자유로운 활동을 위하여 국가적 차원의 제약을 제거, 자본의 유연성을 증대(자본운동의 국제화와 그에 따른 전지구적 경쟁의 심화 및 자본운동의 불안정성 확대)
▶ 자본의 경쟁…(drop)
레포트/사범교육
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