[사회인지와 타인이해] 타인이해의 발달, 타인조망 수용능력
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작성일 23-02-10 06:32
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아동은 처음에는 구체적 特性인 행동이나 외모로 타인을 기술하다가 점차 추상적 特性으로 기술한다.
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[사회인지와 타인이해] 타인이해의 발달, 타인조망 수용능력 report 資料입니다. 아동 초기에도 타인에 대한 기술을 보면 구체적인 特性이 주를 이룬다.
I. 타인이해의 발달
資料タイトル(제목) : [사회인지와 타인이해] 타인이해의 발달, 타인조망 수용능력
유아기에는 구체적이고 관찰 가능한 용어로 타인을 표현한다. < [사회인지와 타인이해] 타인이해의 발달, 타인조망 수용능력 >
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아래의 표를 보면 7세 아동의 타인에 대한 기술 내용은 자신에 대한 기술 내용과 별로 차이점이 없음을 알 수 있따 즉 이 연령의 아동은 자신을 기술할 때도 외모, 좋아하는 것, 자신이 가지고 있는 것 등을 토대로 기술한다. 작성에 도움이 되시길 바랍니다. ... 이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.
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레포트 > 사회과학계열
[사회인지와 타인이해] 타인이해의 발달, 타인조망 수용능력
개념정의,특징특성,종류유형
10세 아동의 타인에 대한 기술에는 구체적 행동 特性이 기술되고 있지만 친절하다든가 재
아동이 성장하면서 자아에 대한 기술, 즉 자아concept(개념)이 보다 풍부하고 추상적이며 보다 심리적 요소로 이루어지는 것과 같이 타인에 대한 아동의 기술도 비슷한 변화를 보인다. 예를 들어 그 아이는 키가 크다, 개를 좋아 한다 등으로 기술한다. 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
