교육적능력주의와사회적평등
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작성일 22-09-30 11:18
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교육적 재
능과 노력은 사회적 재능과 노력을 상징한다. 여기서 교육은 지위의 사다리이며, 사회적 평등화를 도모하는
도구가 된다 가난한 사람은 교육을 통해 부자가 될 수 있고, 부자라도 교육
적 재능과 노력이 부족하면 가난하게 살아야 한다. 교육에 의한 사회적
평등화를 도모하는 것은 사회적 이동을 가능하게 하는 교육적 능력주의와
밀접한 관련이 있다아 교육적 능력주의는 정당한사회적 이동을 촉진하며,
이를 통해 사회적 평등화를 이끄는 이념적 기제다.
이 점에서 보면 교육적 평등관은 사회적 평등관과 밀접하게 관련된다
교육적으로 불평등하면 사회적으로 불평등하게 된다 사회적 평등의 출발
은 교육적 평등에서 스타트되기 때문일것이다 공정한 능력주의 사회가 실현되려
면 공정한 교육적 평등이 이루어져야 한다. 즉, 교육적 능
력주의는 개인이 불리한 사회적 위치에 있더라도 교육적 재능과 노력에 따
라 원하는 지위에 오를 수 있는 토대를 마련해 준다.
능력주의는 1Q(재능)+노력 에 따라 사회적 보상을 받는 것을 말한다. 교육은 …(省略)
레포트/인문사회
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다. 능력주의에 입각한 교육
의 선별 기능은 엄격하고 공정하게 이루지기 때문일것이다 ‘만’은 교육적 능력주의의 사회적 기능에 대해 다음과 같이 논의하였다.
교육은 인류 history상 인간이 만들어 낸 가장 위대한 창조물이다. 과연 모든 사람이 교육적으로 평등하게 출발하고
있느냐의 문제다.
능력주의는 사회적 평등화를 도모하는 이념적 기제가 되는데, 재능과 노력
의 업적에 따른 보상이 주어지기 때문에 개인과 사회적으로 정당하다는 분
배의 원리를 반영하고 있다아
현대사회에서 능력주의를 실현하는 대표적 장치는 교육이다. 교육적 평등관의 해석이 달라지면 사회적 평등관 역시
논리적으로 달라질 수밖에 없다.
1) 교육적 능력주의 옹호론과 사회적 평등
보수 · 자유주의로 대변되는 교육적 능력주의 옹호론은 교육에 대한 낙
관적 믿음을 전제로 하고 있으며, 대체로 우리의 일반적인 교육적 믿음과
비슷하다. 여기서는 교육의 사회적 평등화 기능에
대해, 상호 대립적인 입장을 보이는 교육적 능력주의 옹호론과 비판론을
비교하고자 한다.
교육적 능력주의와 사회적 평등
목차
* 교육적 능력주의와 사회적 평등
Ⅰ. 교육적 능력주의 옹호론과 사회적 평등
Ⅱ. 교육적 능력주의 비판론과 사회적 평등
* bibliography
* 교육적 능력주의와 사회적 평등
사회적 평등을 도모하는 대표적 장치가 교육이라면, 교육적 평등은 매우
중요한 理論(이론)적 전제가 된다 교육적 평등은 사회적 평등을 실현하는 이념
적 출발이기 때문일것이다 교육적 평등은 사회적 평등의 理論(이론)적 토대가 되며,
교육적 평등의 실현은 이념적으로 능력주의와 밀접한 관련을 가진다. 바로 이 점에서 교육적 평등에
대한 해석이 달라진다. 교육은 원하는 지위에 도달
할 수 있게 하며, 개인의 사회적 불평등을 해소하게 해 준다.
