영어1 8과 The Development of American English
페이지 정보
작성일 22-12-11 06:17
본문
Download : 영어1 8과 The Development of American English.hwp
Download : 영어1 8과 The Development of American English.hwp( 65 )
영어1 8과 The Development of American English 해석본입니다^^ , 영어1 8과 The Development of American English기타레포트 , The Development of American English 영어1 8과
The,Development,of,American,English,영어1,8과,기타,레포트
영어1 8과 The Development of American English 해석본입니다^^
People from the United States and England both speak the English language.
영국에서 온 사람과 미국에서 온 사람, 두 사람 모두 영어를 구사한다.
So they borrowed names for many of these things from the Native American languages. For example, skunk and tobacco are not English words.
그래서 그들은 아메리칸 원어민의 언어 (인디언들의 언어) 로부터 이 이름들을 따왔다.
They are words from Native American languages. As the …(省略)
영어1 8과 The Development of American English
순서
레포트/기타
설명
다.
예를 들면, skunk 와 tobacco 는 영단어가 아니다.
They can understand each others books, television programs, and movies.
그들은 서로의 서적, 텔레비전 프로그램(program]) 그리고 영화를 이해 할 수 있다
But there are some interesting differences between American and British English because of the differences in the history of the two nations.
그러나 미국식 영어와 영국식 영어에는 두 나라의 歷史로 인한 흥미로운 차이점들이 있다
Most of the first immigrants to America came from England and spoke the English language.
대부분의 영국에서 미국으로 이주한 첫 이민자들은 영어를 구사했다.
They discovered many new plants and animals on the North American continent for which they didn`t have any English names.
그들은 북미대륙에서 영어이름이 없는 식물들과 동물들을 발견했다.
People from the United States and England both speak the English language.
영국에서 온 사람과 미국에서 온 사람, 두 사람 모두 영어를 구사한다.
They can understand each other`s books, television programs, and movies.
그들은 서로의 서적, 텔레비전 프로그램(program]) 그리고 영화를 이해 할 수 있다
But there are some interesting differences between American and British English because of the differences in the history of the two nations.
그러나 미국식 영어와 영국식 영어에는 두 나라의 歷史로 인한 흥미로운 차이점들이 있다
Most of the first immigrants to America came from England and spoke the English language.
대부분의 영국에서 미국으로 이주한 첫 이민자들은 영어를 구사했다.
