현대사회에서의 자녀교육
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작성일 22-10-19 21:42
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다중지능이론의 관점에서 바라본 다양한 아동들의 다양한 능력에 대한 새로운 시각을 소개하고, 미래사회에 적응할 수 있도록 아동을 교육하는 방향에 대해서 정리하였습니다. :)
Ⅰ. 아동에 대한 이해
1. 기초학문의 성취: 빠를수록 좋은가?
2. 다중지능理論(이론)의 관점에서 본 아동 교육
Ⅱ. 아동의 교육에 대한 현대적 관심
1. 창의성의 문제
2. 기술工學(공학) 과 교육의 문제
Ⅲ 유아기의 발달 과업
(부록) 아동과 의사소통 하여 문제를 해결하기 위한 책략
Ⅰ 자녀와의 문제해결
1. Cause 파악하기
2. 문제의 소재와 core 파악하기
3. 부모와 함께 해결책 찾아 약속 정하기
4. 행동의 결과를 경험하게 하기
5. 자녀와 대화하기
6. 격려하기
7. 선택권 주기
8. 관심 돌리기
9. 상상놀이 하기
아동기에 빨리 읽고쓰기, 쓰고, 셈하는 과정을 성인 위주로 반복 훈련했을 때의 efficacy는 단기적일 뿐이고, 학습이 어려워지고 좀 더 복잡한 추론의 과정이 요구되는 단계에 이르면 그 연습의 efficacy가 급속히 감소한다는 사실은 이미 많은 연구결과들이 밝혀주고 있다
2. 다중지능理論(이론)의 관점에서 본 아동 교육
다중지능 理論(이론)을 발표하면서 많은 교육자들에게 학습자를 보는 시야에 대한 새로운 시각을 받아들이게끔 자극을 준 가드너는 우리 사회가 시험에 지나치게 의존하고 있음을 지적하고, 인간이 순서에 의해 서열화 할 수 있는 단순한 지능을 소유하기보다는 각기 다른 지적인 장‧단점이 있으며, 다양한 인지 유형과 개인 고유의 長點을 지닌다는 점을 시사해준 바 있다 그는 산업혁명 이전의 도제제도처럼 개개인의 성과를 장인이 종합적인 견해에 근거해 평가하는 -가드너는 이를 ‘맥락에 기초한 학습’이라고 칭한다- 방식이 오히려 더 정당한 평가방법이며, 대학 입시에서도 학생들에 대한 광범위하고 맥락적인 정보를 얻을 수…(To be continued )
다. 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다. 관련 레포트를 준비하는 분들께 많은 활용이 되길 바랍니다. 다들 좋은 보고서 쓰시길 바랍니다. :) , 현대사회에서의 자녀교육인문사회레포트 ,
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현대사회에서의 자녀교육
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다중지능theory 의 관점에서 바라본 다양한 아동들의 다양한 능력에 대한 새로운 시각을 intro 하고, 미래사회에 적응할 수 있도록 아동을 교육하는 방향에 대하여 정리(arrangement)하였습니다. 관련 보고서를 준비하는 분들께 많은 활용이 되길 바랍니다.
