[사회과학][수학과] 교육평가 성취평가제에 관해
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작성일 22-11-09 17:18
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CONTENTS
I. 성취평가제의 의미
II. 성취평가제의 도입 배경
III. 성취평가제 추진일정
IV. 성취평가제 기대효과(效果)
V. 성취기준과 성취수준
VI. 평가
VII. 성적 보고
IX. 참고 문헌 및 출처
I. 성취평가제의 의미
성취평가제는 상대적 서열을 비교하여 학생의 학업성취도를 평가하던 상대평가와 달리 학생이 무엇을 어느 정도 성취하였는지를 평가하는 제도로, 학생들이 지나친 경쟁과 과중한 학업 스트레스에서 벗어나 창의력과 인성을 겸비한 인재로 성장할 수 있도록 학생들의 학업성취도 평가 방식을 improvement(개선)한 평가제도이다...
CONTENTS
I. 성취평가제의 의미
II. 성취평가제의 도입 배경
III. 성취평가제 추진일정
IV. 성취평가제 기대효과(效果)
V. 성취기준과 성취수준
VI. 평가
VII. 성적 보고
IX. 참고 문헌 및 출처
I. 성취평가제의 의미
성취평가제는 상대적 서열을 비교하여 학생의 학업성취도를 평가하던 상대평가와 달리 학생이 무엇을 어느 정도 성취하였는지를 평가하는 제도로, 학생들이 지나친 경쟁과 과중한 학업 스트레스에서 벗어나 창의력과 인성을 겸비한 인재로 성장할 수 있도록 학생들의 학업성취도 평가 방식을 improvement(개선)한 평가제도이다.
국가 교육과정에 근거하여 개발된 교과목별 성취기준성취수준에 따라 학생의 학업 성취수준을 평가한다.
II. 성취평가제의 도입 배경
글로벌 지식 기반 사회의 국가경쟁력 강화를 위한 창의인성 교육 여건을 조성하여 모든 학생의 잠재력과 소질을 최대한 발현시켜줄 수 있는 교육 環境(환경)이 요구되고 있따 현행의 평가제도는 석차에 대한 학생들의 과도한 스트레스를 유발하고 급우 간 배타적인 경쟁심을 조장하여 협동학습을 통한 나눔과 배려의 학습 경험이 부족하며, 학생의 적성과 소질, 진로에 따른 다양한 교육과정을 선택운영하는데 제약이 있따 2009 개정 교육과定義(정이) 취지에 맞게 학생중심의 수준별맞춤형 교육과정이 운영될 수 있고, 학생이 무엇을 얼마만큼 알고 있는지에 대한 정확한 정보를 제공하여 학교 교육의 책무성을 강화해야 한다.
성취평가제의 도입은 학생들 간 상대적 서열 중심의 규준참조평가에서, 학생들이 성취해야 할 목표(goal) 중심의 준거참조평가로의 전환을 의미한다.
성취평가제의 도입은 학생들 간 상대적 서열 중심의 규준참조평가에서, 학생들이 성취해야 할 목표(goal) 중심의 준거참조평가로의 전환을 의미한다.
국가 교육과정에 근거하여 개발된 교과목별 성취기준성취수준에 따라 학생의 학업 성취수준을 평가한다. 새로 도입되는 성취평가제는 기존의 상대평가가 가지는 한계를 극복하여 학생의 성취정도에 대한 구체적인 정보를 제공하여 성취수준에 적합한 다양한 학습이 가능하도록 하여 학생의 학습 능력…(투비컨티뉴드 )
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다.
◆ 학생의 학업 성취수준은 과목별로 성취해야 할 목표(goal)에 비추어 도달 정도에 따라 다음과 같이 기록한다.
◆ 학생의 학업 성취수준은 과목별로 성취해야 할 목표(goal)에 비추어 도달 정도에 따라 다.
◆ 성취평가제에 따른 성적기재 방식은 다음과 같이 변경한다.
