방과 후 아동지도사업의 발전방향oe
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작성일 23-01-07 08:34
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저소득 가정만이 아니라 일반 가정에서도 사교육비 부담의 경제적 여건에서도 국민 누구나 방과 후 교실을 이용할 수 있어야 할 것이다. ^^
위 요약요점 잘되어 있으니
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방과 후 아동지도사업의 발전방향
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 방과 후 아동지도의 槪念
2. 방과 후 아동지도 유형
1) 학습활동 중심형
2)특별활동 중심형
3)보육활동중심형
3. 방과 후 아동지도의 necessity need
1) 사회적 necessity need과 학부모의 요구
2) 아동의 necessity need
(1) 아동의 권리
① 아동의 복지권
② 아동의 교육권
3) 아동의 전인적 발달과 안전한 보호
(1) 전인적 발달의 도모
① 사회성 발달과 공동체 의식의 함양
② 보충학습 및 개별지도의 필요
③ 신체적 발달
④ 올바른 생활습관의 형성
(2) 안전한 보호
4. 방가 후 생활지도
1) 기본생활 습관 지도
2) 사회성 지도
3) 진로지도 및 가치관 지도
4) 문제행동 지도
5. 우리 지역에서의 방과 후 지도사업 방법
1) 사회성지도
2) 탈선예방
3) 학습능력향상
4) 인성교육
5) 공동체의식 고취
6. 방과 후 아동지도의 복지적 기능과 교육적 기능
1) 복지적 기능
(1) 아동보호의 역할
(2) 사회문제의 예방적 차원의 역할
(3) 가정이 지원 및 보상의 역할
(4) 지歷史(역사)회의 발전을 위한 역할
2) 교육적 기능
7. 방과 후 아동지도사업의 발전방향
1) 기관
2) 지도자
3) 이용자
4) program
5) 재원과 공공지원
Ⅲ. 결 론
참고data(資料)
Ⅰ. 서 론
최근 늘어만 가고 있는 가족 해체로 방과 후 아동을 돌볼 수 없는 편부모세대 및 맞벌이 가정과 저소득층 가정에서 양육위기의 靑少年(청소년) 들이 증가하고 있다아 이런 상황의 아동들은 빈 집에 혼자 있게 되는 것이 늘 안타까운 고민 거리다. 또한 아주 작은 농촌 학교는 학생들의 특기신장을 위한 교육활동과 주변에 마땅한 학원도 없고 개인적으로 쉽게 배울 수 있는 여건이 마련되지 않아 자신의 의도대로 교육활동을 하기가 어려운 형편이어서 도시로 홀로 나오는 경우가 대부분일 것이다. 편부모 가정이나 맞벌이 부부가 날로 늘어 가지만 government 나 사회 관심은 아직도 아쉽기만 하다.순서
레포트/인문사회
며칠 고민 끝에 작성한 이니
설명
방과 후 아동지도사업의 발전방향oe
검색해 가시더라도 후회는 안하실 겁니다. 그래서 학교수업 시간표처럼 빽빽한 학원 시간표를 지닌 아이들도 흔하게 볼 수 있다아
최근 아파트 단지 내에 놀이방에서는 아이들이 학교를 마치면 숙제나 간식을 대신 챙겨주는 곳도 있지만 아직 그다지 활성화 되지 않고 있고 서민들은 값싸게 이용할 수 있는 공공시설의 방과 후 교실은 턱없이 부족한 실정이다. 따라서 경제적, 심리적 사회적, 서비스를 제공함으로써 가정이 기능을 보완, 강화 시키고 방과 후 아동을 돌볼 수 없는 편부모세대 및 맞벌이 가정과 저소득층 아동들에게 가정이 역할을 보완해주고, 개별 및 집단…(省略)
다. 자녀가 초등학교에 들어가면 부모가 없는 시간 공백을 메우기란 더 쉽지가 않다. 본인 역시 아이를 맡길 곳이 없어 아내가 사회생활을 하고 싶어 해도 하지 못하고 있는 상황에 처해있다아 그래서 어쩔 수 없이 사교육에 의존하여 부모가 올 때 까지 여러 동네 학원에 보내고 방학 때면 학교 다니던 시간까지 학원이 대신 메우는 형편이다. 주위에 맞벌이 부부는 아이를 맡길 곳이 없어 직장을 그만둬야 할지 항상 고민이다. 놀이방이나 유치원 종일반처럼 엄마가 퇴근 할 때까지 자녀를 돌 봐 주는 곳을 찾기가 힘들기 때문일것이다 이런 고민은 방학이 되면 더욱 커지고 있는 실정이다.
며칠 고민 끝에 작성한 자료이니검색해 가시더라도 후회는 안하실 겁니다. ^^ 방과후아동지도사업의발전방향oe , 방과 후 아동지도사업의 발전방향oe인문사회레포트 ,
잘 참고하시어 학업에 나날이
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발전이 있기를 기원합니다.위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다.
