[성격발달理論-정신分析理論] 프로이드의 심리성적理論(심리성적발달단계), 에릭슨의 심리사회적理論(심리사회적발달단계), 프로이드와…
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작성일 22-12-18 15:49
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무의식적인 감정이 우리들의 행동을 지배하고 있다고 생각해 본 적은 있는지 만약 그렇다면 …(skip)
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설명
[성격발달理論-정신分析理論] 프로이드의 심리성적理論(심리성적발달단계), 에릭슨의 심리사회적理論(심리사회적발달단계), 프로이드와 에릭슨 理論의 비교, 정신分析理論의 평가 및 교육적 시사점
순서
[성격발달이론-정신분석이론] 프로이드의 심리성적이론(심리성적발달단계), 에릭슨의 심리사회적이론(심리사회적발달단계), 프로이드와 에릭슨 이론의 비교, 정신분석이론의 평가 및 교육적 시사점 , [성격발달이론-정신분석이론] 프로이드의 심리성적이론(심리성적발달단계), 에릭슨의 심리사회적이론(심리사회적발달단계), 프로이드와 에릭슨 이론의 비교, 정신분석이론의 평가 및 교육적 시사점사범교육레포트 , 성격발달이론 정신이론 프로이드 심리성적이론 심리성적발달단계 에릭슨 심리사회적이론 심리사회적발달단계 프로이드와 에릭슨 이론 비교 정신이론 평 교육적 시사점
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[성격발달理論-정신分析理論] 프로이드의 심리성적理論(심리성적발달단계), 에릭슨의 심리사회적理論(심리사회적발달단계), 프로이드와 에릭슨 理論의 비교, 정신分析理論의 평가 및 교육적 시사점
프로이드와 에릭슨의 성격발달theory
[성격발달theory -정신analysistheory ] 프로이드의 심리성적theory (심리성적발달단계), 에릭슨의 심리사회적theory (심리사회적발달단계), 프로이드와 에릭슨 theory 의 비교, 정신analysistheory 의 평가 및 교육적 시사점
CONTENT
프로이드와 에릭슨의 성격발달theory (정신analysis학적 관점 - 정신analysistheory )
I. 프로이드의 심리성적theory
1. 정신의 세계
1) 무의식 세계
2) 전의식 세계
3) 의식 세계
2. 성격의 구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
3. 심리성적 발달단계
1) 1단계 : 구강기(출생~1.5세)
2) 2단계 : 항문기(1.5~3세)
3) 3단계 : 남근기(3~6세)
4) 4단계 : 잠복기(6세~사춘기)
5) 5단계 : 생식기(사춘기 이후)
4. 방어기제
1) 억압
2) 고착
3) 퇴행
4) 투사
5) 합리화
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프로이드와 에릭슨의 성격발달theory
[성격발달theory -정신analysistheory ] 프로이드의 심리성적theory (심리성적발달단계), 에릭슨의 심리사회적theory (심리사회적발달단계), 프로이드와 에릭슨 theory 의 비교, 정신analysistheory 의 평가 및 교육적 시사점
CONTENT
프로이드와 에릭슨의 성격발달theory (정신analysis학적 관점 - 정신analysistheory )
I. 프로이드의 심리성적theory
1. 정신의 세계
1) 무의식 세계
2) 전의식 세계
3) 의식 세계
2. 성격의 구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
3. 심리성적 발달단계
1) 1단계 : 구강기(출생~1.5세)
2) 2단계 : 항문기(1.5~3세)
3) 3단계 : 남근기(3~6세)
4) 4단계 : 잠복기(6세~사춘기)
5) 5단계 : 생식기(사춘기 이후)
4. 방어기제
1) 억압
2) 고착
3) 퇴행
4) 투사
5) 합리화
6) 반동형성
7) 승화
5. 프로이드 theory 에 대한 평가 및 교육적 시사점
II. 에릭슨의 심리사회적theory
1. 에릭슨의 심리사회적 theory : 8가지 위기
1) 1단계(0~1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 2단계(1~3세) : 자율성 대 수치심
3) 3단계(3~6세) : 주도성 대 죄책감
4) 4단계(6~11세) : 근면성 대 열등감
5) 5단계(adolescent(청소년)기) : 정체감 대 정체감 혼미
6) 6단계(성인초기) : 친밀감 대 고립감
7) 7단계(성인중기) : 생산성 대 침체성
8) 8단계(성인후기) : 자아통합감 대 절망감
III. 정신analysis학적 관점에 대한 평가, 프로이드와 에릭슨 theory 의 비교
서지사항
프로이드와 에릭슨의 성격발달theory (정신analysis학적 관점 - 정신analysistheory )
우리는 꿈을 꾸고 나면 꿈을 해석하고 싶어 한다.
